Perception du risque comme menace ou comme opportunité et intention entrepreneuriale des étudiants de l’université de Dschang

Abstract

La littérature sur l’intention entrepreneuriale a jusqu’à présent accordé une attention  limitée au rôle différencié de la perception du risque comme menace ou comme opportunité. Pourtant, cette distinction cognitive constitue un levier explicatif pertinent pour comprendre pourquoi certains étudiants s’engagent dans l’entrepreneuriat tandis que d’autres y renoncent. En mobilisant le cadre de la théorie du comportement planifié et des travaux de Sitkin et Pablo (1992), cette étude examine, à partir d’une enquête menée auprès de 256 étudiants en fin de formation, l’effet de ces deux formes de perception du risque sur l’intention entrepreneuriale. Les résultats mettent en évidence que l’interprétation du risque exerce un effet significatif sur l’intention à entreprendre, contribuant ainsi à approfondir la compréhension des mécanismes cognitifs liés au risque dans les contextes éducatifs.

Mots-clés : Intention entrepreneuriale, risque perçu, menace, opportunité, étudiants.